Лето в Центре культурного развития Персиановского идёт своим чередом. В аудитории Вокально-инструментального ансамбля по-прежнему по субботам собираются гитары, бас и клавиши, но последние недели вышли какими-то рваными — то репетиция срывается, то кто-то не может прийти. И всё же жизнь в объединении теплится, дышит и даже обрастает новыми сюжетами.
Кирилл — тот самый, что когда-то защищал научную работу и случайно обронил фразу о музыке, — сейчас горит по-настоящему. Он приходит в ЦКР не с пустыми руками. Недавно он вновь принёс руководителю Роману Анатольевичу свежую композицию. Теперь у него уже не одна, а несколько собственных песен, и он упорно продолжает сочинять — мелодии, тексты, структуру. Приносит, показывает, советуется. Роман слушает, что-то подсказывает, но понимает: главный двигатель сейчас — именно Кирилл.
Была и ещё одна встреча, которая могла бы стать важной. На репетицию пришёл Никита — один из старейших посетителей кружка барабанов, который Роман Анатольевич вёл раньше. Собрались вместе, чтобы поджемить. Кирилл и Даниил взяли гитары, Никита сел за установку. Заиграли — и вроде бы искра пробежала. Познакомились, обменялись парой фраз о музыке, попробовали свести ритм и мелодию. Никита тогда довольно уверенно сказал: «Да, да, я буду ходить, мне интересно».
Но больше он не приходил. Несколько следующих суббот выдались пустыми — то кто-то занят, то не собраться. Никита исчез так же внезапно, как появился. Похоже, что его энтузиазм оказался минутным порывом, а не настоящим желанием вписаться в коллектив. И барабаны снова замолчали.
Пытались расширить состав. На прослушивание приходил новый гитарист — выпускник школы искусств, с опытом, с руками, которые знают аккорды. Кирилл встретил его, пообщался, возможно, даже попробовал сыграть что-то вместе. Но и здесь пока не ясно, задержится ли новичок надолго или просто заглянул на огонёк.
Атмосфера в объединении сейчас странная. Кирилл приносит песни, работает, замотивирован — это видно невооружённым взглядом. Он ищет людей, пытается собрать команду, в которой музыка будет рождаться каждый раз заново. Но остальные ребята пока относятся к происходящему с прохладцей. То ли лето разморило, то ли не видят ещё той самой искры, которая заставила бы откладывать дела и бежать на репетицию каждую субботу.
Летние дни тянутся своим чередом. Центр живёт, кружки работают, концертный зал ждёт своего часа. А Кирилл продолжает приходить. Он пишет, приносит записи, садится с гитарой и ждёт — вдруг в эту субботу кто-то всё-таки появится. Вдруг Никита передумает или новый гитарист решит остаться. Или, может быть, среди тех, кто пока просто проходит мимо ЦКР, найдётся тот самый барабанщик, которому нужна не просто установка, а живая музыка, в которую хочется вложиться.
Пока же главный герой этих летних недель — Кирилл. И его песни. Они пишутся, ждут аранжировки, ждут, когда вокруг них выстроится настоящая команда. Надеется, что это случится. И терпеливо перебирает струны.
Впрочем, этим летом у Романа Анатольевича сложилась необычная ситуация. Мимо его музыкальной аудитории, расположенной в стенах ЦКР, практически каждый день проходил организованный школьный лагерь. Дети сновали туда-сюда: кто-то спешил в гончарную мастерскую на глину, кто-то — в светлую библиотеку, а кто-то — в уютный кабинет вязания. Казалось бы, насыщенная программа, но вот незадача: в расписании лагеря на этот раз не нашлось места для музыкального класса. Почему организаторы решили, что знакомство с гитарами, клавишами и ритмом барабанов — не столь важная часть культурного просвещения, осталось загадкой. В итоге в этом году массового притока юных слушателей в класс Романа Анатольевича не случилось.
Но, к счастью, даже при таком раскладе находятся маленькие исключения, которые спасают положение. В музыкальную аудиторию всё же заглядывали несколько знакомых ребят из лагеря — тех самых, которых Роман Анатольевич привозил сюда лично, да и просто родственников его супруги. Эти дети, словно случайные, но желанные гости, находили время между основными мероприятиями лагеря и с радостью забегали в класс. И здесь начиналась настоящая магия: они с упоением изучали устройство акустических гитар, с интересом касались клавиш синтезатора и с осторожным любопытством пробовали извлечь первый ритм из барабанной установки.
В эти утренние часы в аудитории было особенно шумно и по-хорошему весело. Ребята возвращались снова и снова — им было важно не просто поиграть, а понять, как устроен инструмент, откуда берется звук. И хотя это были всего лишь редкие визиты, они наполняли класс живой энергией.